班主任培训交流会新闻稿

本文摘要：（杨传旨 史郑慧）为提升教师的教育教学水平，富厚校本教研形式，进一步发挥外出学习教师的引领作用，到达资源共享，继而到达配合提高的目的，孙庄小学全体教师于2020年11月16日齐聚三一班课堂，到场了“惠济区小学班主任培训”的教师学习心得交流会。本次运动由教师代表卫玉莲老师为我们带来了她通过经心准备，将外出学习的所见、所闻、所感、所获一一道来。

（杨传旨 史郑慧）为提升教师的教育教学水平，富厚校本教研形式，进一步发挥外出学习教师的引领作用，到达资源共享，继而到达配合提高的目的，孙庄小学全体教师于2020年11月16日齐聚三一班课堂，到场了“惠济区小学班主任培训”的教师学习心得交流会。本次运动由教师代表卫玉莲老师为我们带来了她通过经心准备，将外出学习的所见、所闻、所感、所获一一道来。在汇报中，卫玉莲老师联合案例论述了以下方面：在家校相同上，班主任要遵循四个原则:多赞美，少品评；控制情绪，注意语调;明确目的，抓重点;有耐心告竣共识。

在班级治理上要做到令行克制，推陈出新，发挥学生在班级中的主体职位。于班主任的自我发展而言，则要连续学习，连续阅读，坚持写教学反思。

同时，面临事情上的压力，教师要学会调治自身情绪，与自己息争。史郑慧老师则谈了自己的思考与收获。

教师在教育事情要中运用教育智慧，不光可以收获教育工具及社会的努力评价，还能感受到职业内在尊严的快乐。同时要不忘追寻自己的教育理想，不停掘客自身优势潜能，这样才气实现自身专业发展，实现人生的价值，拥有连续的幸福。

除此以外，教师要实验着做一些能力之外的事情，这样才气更好地发展。史郑慧老师还提到，教育如果可以多一把尺子，就多一个勤学生，因此，教师对于学生的评价应该坚持多元的原则。让学生充实到场班级治理，永远不要剥夺学生为班级做事的权利。在孙庄小学，“教师外出学习，回校汇报分享”已成为教育教学中的一项习惯，通过汇报交流，老师们实现了学习共享，进一步提高了自身的业务水平，从而将更有效打造一支高素质教师队伍。

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